Mensaje de la Hermana Rectora

Educar desde la Ternura y Firmeza, al estilo de Mercedes de Jesús La Educación Marianita nace al calor maternal de Mercedes de Jesús Molina, quien inicia en Ecuador una nueva y revolucionaria propuesta educativa que reivindica la dignidad de la mujer, la misma que en aquel tiempo (1873) era excluida socialmente. Se trata de una Educación Evangelizadora,Liberadora y Holísticaenmarcada en un proceso formativo que prioriza la experiencia de Dios y considera al educando un ser único, capaz de crecer un ambiente emocionalmente inteligente y positivo, donde la Pedagogía de la ternura y firmeza se conviertan en una verdadera praxis educativa. Es así como la EducaciónMarianita se torna fundamental para ayudar al ser humano a construir con acierto su propia historia a la luz de la razón y de la fe cristiana; esto significa desarrollar a plenitud todo el potencial que llevamos dentro, esa multifacética gama de posibilidades que nos hacen trascender en el espacio y en el tiempo, sabiendo que todo aquello es reflejo del gran Amor (Dios). Este proceso formativo que une fe y aprehenderes (metacognición), conjuga una educación de fe- vida que es necesariocultivar desde la niñez. Somos parte de una empresa de gran envergadura, nuestros sueños y utopías han de ser una realidad cada día, y todo con la única finalidad de construir un mundo mejor para todos, ese Reino de Dios, presente desde la eternidad y tan anhelado sobre todo donde se ha degradado la dignidad del ser humano y donde urge experimentar el Amor Misericordioso del Padre/Madre preferentemente entre los pobres y en los que sufren. Hna. Mónica Celi

BANDA DE GALA

UBICACIÓN

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MISIÓN Y VISIÓN

MISION Y VISIÓN

Somos un centro educativo católico, contamos con las especialidades de Físico Matemáticas, Químico Biológicas, Ciencias Sociales y las carreras técnicas en Contablidad y Administración y Administración de Sistemas, promovemos la formación integral de la juventud, mediante la utilización de técnicas que facilitan el desarrollo de las capacidades y competencias que coadyuvan a la formación científica humanísitica y técnica bajo los principios cristianos de libertad, solidaridad, justicia y equidad, al amparo de Nujestra Señora del Rosario de Pompeya.

Somos un centro educativo católico, contamos con las especialidades de Físico Matemáticas, Químico Biológicas, Ciencias Sociales y las carreras técnicas en Contablidad y Administración y Administración de Sistemas, promovemos la formación integral de la juventud, mediante la utilización de técnicas que facilitan el desarrollo de las capacidades y competencias que coadyuvan a la formación científica humanísitica y técnica bajo los principios cristianos de libertad, solidaridad, justicia y equidad, al amparo de Nujestra Señora del Rosario de Pompeya.

UNIDAD EDUCATIVA ''NUESTRA SEÑORA DE POMPEYA''

RESEÑA HISTORICA La Unidad Educativa Fisco-misional “Nuestra Señora de Pompeya”, es una institución educativa que a lo largo de su trayectoria ha infundido FE, CIENCIA Y AMOR en el espíritu de la juventud, entregando profesionalismo y mística docente con ideales claros de formar la personalidad de nuestros alumnos por senderos de superación y éxito bajo la protección de la Virgen del Rosario de Pompeya. Como centro educativo cristiano, considera al estudiante, agente de su propia realización integral con sus valores humanos auténticos, con su inteligencia creadora, su dignidad y voluntad al servicio de la sociedad. RESEÑA HISTÓRICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DE POMPEYA” “Pompeya, presente y futuro de la historia de Pastaza” “La Unidad Educativa Fisco Misional “Nuestra Señora de Pompeya”, es una empresa educativa modelo en Gestión de Servicios para los estudiantes de la provincia de Pastaza expone un artículo de la Revista Misioneros en Acción, en mayo de 1995”. Lugo de haber cumplido más de 50 años de servicio a la educación de Puyo, Pastaza y el Ecuador, es menester recordar sus primeros años de vida, que para unos será evocar gratos recuerdos de la etapa estudiantil, para otros conocer cómo nació nuestra querida insitutución. La cronología histórica manifiesta que la institución nació por la inquietud de un Misionero Visionario Dominicano Fray Sebastián Acosta, quien llegó a la ciudad de Puyo el 6 de enero de 1949, nombrado por la Santa Sede Prefecto Apostólico, le acompañó el padre Manuel Freire en calidad de misionero, los dos emprendieron esta importante obra dentro del campo de la educación. El Padre Fray Sebastián Acosta, siempre estuvo pendiente de las necesidades urgentes de la ciudad y la provincia. Es así que mediante el Acuerdo No. 267 del 30 de mayo de 1949, logra la autorización para crear de un Centro de Manualidades femeninas. El objetivo principal de su creación, conseguir la preparación de la mujer la misma que sólo se dedicaba a las tareas domésticas y dejaba de lado su preparación intelectual. Cronológicamente la vida del plantel se sintetiza así: Las labores del Centro Educativo datan del 21 de septiembre de 1956, año lectivo 1955-1956, como Colegio de Manualidades Femeninas “Fray Sebastián Acosta”, otorga el título de MAESTRA EN CORTE Y CONFECCIÓN, en sus primeros años y bajo decreto oficial obtenido por el Ministerio de Educación, el título era válido únicamente para la región oriental; pronto se obvió este problema, al ser anexado al Colegio Técnico Hispano América de la ciudad de Ambato, el título tiene validez a nivel nacional. En el año lectivo 1957-1958, el padre Manuel Freire encargado de la dirección del plantel, obtiene que el plan de estudios y los títulos sean válidos y legalmente reconocidos a nivel de los demás colegios técnicos de la República, según lo expresa la Resolución Ministerial No. 991 del 20 de octubre de 1958. El 14 de octubre de 1963, el Colegio de Manualidades Femeninas “Fray Sebastián Acosta”, por intervención del padre Manuel Freire, Director del Colegio, cambia el nombre por “NUESTRA SEÑORA DE POMPEYA”. En 1967, asume el rectorado del colegio Monseñor Alberto Zambrano Palacios, cargo que lo ejerció hasta 1972. Con la ayuda de la iglesia alemana y el gobierno nacional construye el edificio del colegio, dotándolo de aulas, canchas deportivas, teatro, capilla y vivienda para las religiosas de la Comunidad de Dominicas de Santa Catalina de Siena”. El entusiasmo característico del padre Manuel Freire quien fuera su Rector, en sus primeros años logró que este centro educativo que era considerado particular, bajo decreto oficial con fecha 15 de enero de 1971, en la presidencia del doctor José María Velasco Ibarra, se le declare Fiscomisional. A partir de esta fecha los logros alcanzados son muchos, así: El 6 de julio de 1971, mediante el Acuerdo No. 19590, se crea el Bachillerato en la especialidad de CONTABILIDAD y funciona desde el año lectivo 1970-1971. En el año de 1973, Monseñor Tomás Romero Gross, es designado Obispo Vicario Apostólico de Puyo, el 15 de enero de 1974, asume el Rectorado del Colegio Pompeya, surge entonces la preocupación de responder a las necesidades sociales del medio y convertir al Colegio en agente de cambio y progreso; por diferentes actividades inherentes a su trabajo, encarga el Rectorado a la Hna. Rosa Dina Yépez, hasta el año 1981. La calidad educativa adquirida por las estudiantes es reflejada la aceptación por las familias y acorde con las necesidades; el 1 de septiembre de 1975, el General de Brigada Gustavo Vásconez concede la apertura del Bachillerato en Humanidades Modernas en la especialidad de FÍSICO-MATEMÁTICAS-QUÍMICO- BIOLÓGICAS, con el Acuerdo No. 948 del 1 de septiembre de 1975, funciona desde el año lectivo 1975-1976. En el año lectivo 1979-1980, según el Acuerdo No. 1703 del 14 de julio de 1980, se crea la especialidad de Sociales, complementando de esta manera el bachillerato en Humanidades Modernas. En este mismo año la Misión Dominicana firma un convenio con el Honorable Consejo Provincial de Pastaza para la construcción de 6 aulas prefabricadas en los terrenos del colegio. Posteriormente la Misión dona las estructuras metálicas para construir 4 aulas más que solucionan la falta de espacio físico y permite albergar al numeroso alumnado que acude al plantel. En este espacio funciona el Ciclo Básico.